|
Kalkulačkafinanční kalkulačka pojistného |
![]() |
ZFP cardslevové karty naší společnosti |
![]() |
Vstuppro obchodní síť |
vyberte oblast pro zobrazení nejbližších kontaktů |
Na základě průzkumu Ministerstva financí, 45% populace přiznává, že jejich znalost a orientace na trhu finančních produktů není dobrá. Necelá třetina dotázaných (30%) dokonce řeklo, že nízká znalost v oblasti finančních produktů jí brání jejich samotnému využívání. Nejčastěji se jedná o investiční, dále o úvěrové a spořící produkty. ZFP Akademie a její propracovaný koncept vzdělávání již 16 let usilovně pracuje ve vzdělání široké veřejnosti a vzdělává v oblasti finančních produktů na českém trhu. Závěry NERVu se shodují s myšlenkou ZFP Akademie.
NERV: „Česku by pro zvýšení konkurenceschopnosti pomohlo zlepšení finanční gramotnosti obyvatel. Vyplývá to z analýzy Národní ekonomické rady vlády Rozvoj finančních trhů, která je součástí širší zprávy NERV týkající se konkurenceschopnosti ČR. Neznalost finančních produktů a jejich využívání vede podle NERV k nízké konkurenceschopnosti ve všech oblastech. Jedním z řešení je podle doporučení NERV vzdělávání státních úředníků a soudců. Dalším řešením je i zavedení povinného školního předmětu – finanční gramotnost, zintenzivnění výuky matematiky nebo povinné státní maturity z matematiky. NERV také navrhuje zavádět více platebních terminálů a přimět lidi více využívat bezhotovostní bankovní styk. Lidé by se měli naučit také více investovat, což by mimo jiné také zrychlilo oběh peněz v ekonomice. Zrušení daně z dividend by podle analýzy odstranilo další daňové výjimky a vedlo k celkovému zprůhlednění tržního prostředí.“
Naše vzdělávací semináře pomáhají lidem rozumět svým financím již 16 let. Pomáhají lidem orientovat se v nepřeberném množství a nabídce finančních produktů. Každý může využít našich vzdělávacích seminářů. Získat informace a sám se rozhodnout jak následně bude své finanční programy využívat. Má možnost vzít finance do vlastních rukou.
Naším cílem je, aby lidé nepřistupovali ke svým financím pasivně. Naopak, aby díky vzdělání, své programy využívali aktivně a přinášely jim větší zisk než doposud.